Ce que vos salariés sauront faire
Formation de L’APS ASD : Acteur Prévention Secours du secteur de l’Aide et du Soin à Domicile vise à rendre tout salarié travaillant au domicile d'un bénéficiaire, d'être capable de participer à la suppression ou à la réduction des risques professionnels auxquels il est exposé. Véritable acteur de la prévention, il peut proposer des améliorations de ses différentes situations de travail visant à répondre aux besoins techniques, organisationnels et humains et à l’amélioration de la qualité des soins et la sécurité des personnes à mobilité réduite.
À qui s’adresse cette formation
Public concerné
Notre formation à tout collaborateur intervenant dans le secteur du service à la personne. L’acteur CPS peut s’occuper des enfants, des personnes âgées ou participer à l’aide et au soin à domicile
Prérequis
Il n’y a aucun pré-requis nécessaire pour participer à cette formation gestes et postures
Effectif
Nous consulter par groupe. Au-delà, nous constituons plusieurs groupes.
Lieu
Sur votre site
Validation
Remise d'un diplôme de formation CPS ASD
Recyclage
Être capable d’être acteur de la prévention des risques liés à son métier.
Être capable d’adopter un comportement adapté en cas d’accident, incident ou dysfonctionnement.
Les compétences visées
- Devenir acteur de la prévention de ses propres risques professionnels,
- Participer à l’amélioration de ses conditions de travail, ainsi qu’à la qualité des soins et à la sécurité des personnes malades et à mobilité réduite.
- Être en mesure d’adopter un comportement adapté en cas d’accident, incident ou dysfonctionnement sur son lieu de travail.
Le programme, entre théorie et pratique
Partie théorique
10h00
Partie 1: Prévention Les enjeux de la démarche de prévention sur son lieu de travail :
- Contexte national et d’entreprise
- Les enjeux humains, sociaux, économiques et juridiques
- La démarche de prévention dans l’entreprise
- Les différents acteurs de la prévention
L’acteur APS ASD et la santé au travail :
- Le rôle de l’acteur APS ASD
- Les définitions et indicateurs en SST
- Le cadre juridique
La place de l’activité physique dans l’activité de travail :
- Notion de danger, de situation dangereuse, de dommage et de risque
- Accident de travail, maladie professionnelle et atteintes de la vie courante
- L’homme en situation de travail
- Notion de charge de travail
L’analyse des déterminants :
- Les différents éléments d’une situation de travail
- L’analyse dans sa situation de travail, des déterminants de son activité physique
Le fonctionnement du corps humain et ses limites :
- Le squelette
- Les ligaments, les muscles, les tendons et les nerfs
- Le fonctionnement de la colonne vertébrale
- Le fonctionnement d’une articulation
Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leurs conséquences sur la santé :
- Les TMS des membres supérieurs
- Les atteintes au niveau du dos
- Les TMS des membres inférieurs
Les facteurs de risques et de sollicitation :
- Les différents facteurs de risques (biomécaniques, psychosociaux, environnementaux)
- Les sollicitations de l’appareil locomoteur
- La fatigue visuelle
Amélioration des conditions de travail et principes de prévention :
- Les principes généraux de prévention
- L’aménagement dimensionnel des postes de travail
- Pistes d’amélioration des conditions de travail
- Proposer des améliorations en tenant compte de la personne aidée et de son environnement
Informer la personne aidée ou l’entourage :
- Identifier les interlocuteurs, échanger sur le thème de la prévention
- La création d’un milieu relationnel favorable à l’échange
- Rendre compte à la hiérarchie
- Les démarches de négociation
Les aides techniques à la manutention :
- Les Équipements de Protection Individuelle
- Les différents outils et les techniques associées
- Les moyens mécanisés de manutention
Évaluation du potentiel de la personne soignée ou aidée :
- La capacité de déplacement
- Les niveaux d’intervention
- Évaluation des capacités
- Détermination des actions
Les déplacements naturels de la personne:
- Schéma de déplacement
Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort appliqués à la manutention de personne :
- Rappel de la portée et des limites des principes de sécurité physique et d’économie d’effort
- La manutention manuelle de charges inertes et/ou le travail en situation statique
- La position du soignant
- Les différentes techniques de transfert
Partie 2: Intervenir face à une situation d’accident Protéger :
- L’alerte et la protection des populations
- Les mesures de prévention et de protection
- Repérer les situations dangereuses et supprimer le danger
- Les dégagements d’urgence
Examiner la victime :
- Déceler une urgence vitale
Faire alerter ou alerter :
- Les moyens d’alerte
- L’organisation des secours
- Les numéros d’urgence
- Le message d’alerte
Secourir :
- La victime saigne abondamment
- La victime s’étouffe
- La victime se plaint de malaise
- La victime se plaint de brûlure
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment
- La victime ne répond pas, mais elle respire
- La victime ne répond pas et ne respire pas
Partie pratique
11h00
Agir pour la prévention des risques professionnels : Retour d’expérience et partage d’informations- Reconnaitre et présenter les principaux risques de son métier et les effets induits
- Échanges avec l’ensemble du groupe sur différents axes d’amélioration
Analyse de situations de travail
- Observation de situations réelles de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain
- Caractérisation des risques liés à l’activité physique et analyse des causes d’exposition
- Utilisation des différents outils à disposition pour décrire la situation, identifier les situations dangereuses et rechercher les déterminants
Participation à la maîtrise du risque
- Propositions d’amélioration de situations de travail en agissant sur l’ensemble des composantes de sa situation de travail
- Prise en compte des Principes Généraux de Prévention au cours de cas concrets
Principes de sécurité physique et d’économie d’effort en fonction des activités
- Application des règles de sécurité et d’économie d’effort lors de techniques de lever-porter-déplacer-déposer de charges inertes
- Identification et utilisation de différents équipements mécaniques et d’aides à la manutention
Intervenir face à une situation d’accident: La victime saigne abondamment
- Les hémorragies et les gestes associés
- Cas particuliers (Interrompre la circulation du sang du membre, hémorragie avec corps étranger, saignement de nez, vomissements…)
La victime s’étouffe
- L’étouffement total ou partiel et les gestes associés (pour les adultes, les enfants, les nourrissons, les femmes enceintes etc…)
La victime se plaint de malaise
- Les signes du malaise et la mise au repos
- Le questionnement de la victime et des témoins
- L’alerte
- Les cas particuliers (AVC, accident cardiaque, manque de sucre…)
La victime se plaint de brûlure
- Les différents types de brûlures
- Conduite à tenir pour les brûlures thermiques, chimiques, électriques et pour les brûlures internes par ingestion et inhalation
La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements
- Les traumatismes, les fractures et Stabiliser le rachis cervical
La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment
- La détermination de la gravité d’une plaie
- Conduite à tenir pour les plaies graves et pour les plaies simples
- Les membres sectionnés
La victime ne répond pas, mais elle respire
- Le contrôle de la conscience et de la respiration
- La libération des voies aériennes
- La PLS
La victime ne répond pas et ne respire pas
- La prise en charge des victimes d’arrêt cardio-respiratoire et les gestes associés pour les adultes, les enfants et les nourrissons
Une pédagogie active, en présentiel
- Etude de cas apport théorique, vidéos de formation.
- Cas concrets au moyen de mises en situations pratiques
- Exposés interactifs avec démonstrations du formateur, l’expérience et le vécu du formateur sont des atouts majeurs pour la réussite de ce stage.
- Chaque stagiaire trouve des solutions de prévention des risques lombalgiques adaptées à son poste de travail.
Le formateur vient avec tout le matériel
Pour la partie prévention :Comment les acquis sont validés
Évaluation des acquis pratique, et sur la théorie par un questionnaire.
Des preuves et des supports qui restent
A l’issue de la formation un livret est remis à chaque stagiaire reprenant les points clés de la formation. Un document de synthèse est remis à chaque stagiaire regroupant les différents thèmes exposés lors de la formation théorique et pratique. Ce livret plastifié couleur reprennent la totalité des prescriptions de sécurité vues au cours de la formation. Le livret de formation SST que nous avons réalisé reprend tous les points techniques de la formation SST. —Mannequins LED électroniques BRAYDEN
Afin de donner à l’apprenant une idée précise sur la qualité du massage cardiaque, nous fournissons des mannequins équipés de LED qui illuminent le front lorsque le massage cardiaque est efficace.- Le mannequin de secourisme Brayden est un mannequin pour la formation à la
Réanimation Cardio-Pulmonaire (RCP). - Très intuitif, il permet une prise en main immédiate.
- Son affichage lumineux rend ludique l’entraînement et permet une compréhension immédiate de la pratique de la RCP.
Adaptations possibles (PSH)
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Après analyse du besoin, les moyens pédagogiques, techniques et humains sont adaptés — rythme, supports, aménagement des exercices pratiques.
Lorsqu’une certification ne peut pas être délivrée en raison de la nature du handicap, une attestation de fin de formation mentionnant les acquis est remise au stagiaire. Renseignements auprès du référent handicap d’Alertis : 04 78 90 46 30.
S’inscrire, en pratique
Cette formation comprend une partie prévention de 10H00 et une partie secourisme de 11H00. La formation dure en totalité 21H00 sur 3 journées non-consécutives.
Le groupe constitué doit être entre 4 et 10 apprenants.
Inscrivez-vous à une session inter-entreprises
Pour un ou quelques collaborateurs, rejoignez une session déjà planifiée en centre de formation.
D’autres dates et centres sur la page prochaines sessions inter-entreprises. Aucune date ne convient ? Demandez une session à vos dates, en intra dans vos locaux.
